Article No. 84 ആർത്തവ അവധി: വിനാശ സഹാനുഭൂതി

 

കേരളത്തിൽ പുതിയ യുഡിഎഫ് സർക്കാർ 'പ്രോജക്ട് മെൻസ്ട്രൽ ഡിഗ്നിറ്റി'യുടെ ഭാഗമായി സ്കൂൾ പെൺകുട്ടികൾക്ക് മാസം മൂന്ന് ദിവസത്തെ മെൻസ്ട്രൽ ലീവ് പ്രഖ്യാപിച്ചിരിക്കുന്നു. ഈ നയം യാഥാർത്ഥ്യബോധമുള്ള മനോവിജ്ഞാനത്തിന്റെ അടിസ്ഥാനത്തിൽ വിലയിരുത്തുമ്പോൾ, വിനാശ സഹാനുഭൂതിയുടെ (toxic empathy) ക്ലാസിക് ഉദാഹരണമായി മാറുന്നു. സ്ത്രീകളുടെ ശാക്തീകരണത്തിന്റെ പേരിൽ ജീവശാസ്ത്രപരമായ യാഥാർത്ഥ്യങ്ങളെ അവഗണിക്കുകയും, ദീർഘകാലത്തേക്ക് ദോഷകരമായ മാനസിക-സാമൂഹിക പ്രത്യാഘാതങ്ങൾ സൃഷ്ടിക്കുകയും ചെയ്യുന്നതാണ് ഈ തീരുമാനം.

മെൻസ്ട്രുവേഷൻ ഒരു സാധാരണ ജീവശാസ്ത്ര പ്രക്രിയയാണ്. ലോകാരോഗ്യ സംഘടനയുടെ ഡാറ്റ പ്രകാരം, ഭൂരിഭാഗം യുവതികളിലും (70-80%) ലഘു മുതൽ മിതമായ ലക്ഷണങ്ങൾ മാത്രമേ ഉണ്ടാകൂ. കടുത്ത വേദന (dysmenorrhea) ഉള്ളവരിൽ പോലും ശരിയായ പോഷണം, വ്യായാമം, ആവശ്യമെങ്കിൽ മെഡിക്കൽ ഇടപെടൽ എന്നിവയിലൂടെ ഭൂരിഭാഗവും മാനേജ് ചെയ്യാവുന്നതാണ്. സ്കൂൾ പ്രായത്തിലുള്ള കുട്ടികളെ 'രോഗികളായി' മുദ്രകുത്തി പ്രത്യേക ലീവ് നൽകുന്നത് അവരുടെ മാനസിക ശേഷിയെ ദുർബലപ്പെടുത്തുന്നു. റെസിലിയൻസ് (പ്രതിരോധശേഷി) വികസിപ്പിക്കേണ്ട പ്രായത്തിൽ ദുർബലതയെ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്നത് മാനസികാരോഗ്യത്തിന് ഹാനികരമാണ്.


സൈക്കോളജിക്കൽ ഗവേഷണങ്ങൾ വ്യക്തമാക്കുന്നത്, അമിതമായ അക്കോമഡേഷൻ ദീർഘകാലത്തേക്ക് സെൽഫ്-എഫിക്കസി കുറയ്ക്കുമെന്നാണ്. ലീവ് എടുക്കുന്ന കുട്ടികൾ അക്കാദമിക് മത്സരത്തിൽ പിന്നോട്ട് പോകും. ഒരു വർഷം 30-36 ദിവസം വരെ നഷ്ടപ്പെടുന്നത് പഠനപ്രകടനത്തെയും ഭാവി കരിയർ റെഡിനസിനെയും ബാധിക്കും. ക്ലാസ്‌റൂമിൽ പെൺകുട്ടികളെ 'കുറച്ച് കഴിവുള്ളവരായി' കാണുന്ന സാമൂഹിക ധാരണ ശക്തിപ്പെടുകയും ചെയ്യും. ഇത് സ്റ്റിഗ്മയെ കൂടുതൽ വർദ്ധിപ്പിക്കും.


ഈ നയത്തിന്റെ പിന്നിലെ യാഥാർത്ഥ്യം വോട്ട് ബാങ്ക് രാഷ്ട്രീയവും പോപ്പുലിസവുമാണ്. ഫെമിനിസ്റ്റ് വോട്ടുകളും യുവതി വിഭാഗത്തിന്റെ പിന്തുണയും ലക്ഷ്യമിട്ടുള്ള ഹ്രസ്വകാല പ്രചാരണത്തിന്റെ ഭാഗമായാണ് ഈ തീരുമാനം. ജനപ്രിയമായി തോന്നുന്ന 'സ്ത്രീ സൗഹൃദ' നയങ്ങൾ നടപ്പാക്കി ഭരണകൂടം നല്ലപിള്ള ചമയൽ ആണ് ഉദ്ദേശ്യം എന്ന് തോന്നുന്നു. എന്നാൽ ഫലം ദീർഘകാലത്തേക്ക് ദോഷകരമാണ്. പെൺകുട്ടികളുടെ വിദ്യാഭ്യാസ നിലവാരം താഴുന്നത് സമൂഹത്തിന്റെ മൊത്തം മാനവ വിഭവ വികസനത്തെ ബാധിക്കും. പെണ്കുട്ടികളുടെ ഭാഗത്തുനിന്നോ സ്ത്രീകളുടെ ഭാഗത്തുനിന്നോ ഇങ്ങനെ ഒരു ആവിശ്യം ഉണ്ടായിട്ടില്ല. ഫെമിനിസ്റ്റ്കളുടെ അപ്രായോഗികമായ ആവശ്യങ്ങളിൽ ഒന്നാണ് ഇത്‌.


ഏറ്റവും ഗുരുതരമായ മാനസിക പ്രത്യാഘാതം വിക്ടിമ്ഹുഡ് മെന്റാലിറ്റിയുടെ വികാസമാണ്. മെൻസ്ട്രുവേഷനെ 'പ്രശ്നമായി' ചിത്രീകരിച്ച് സ്കൂൾ പെൺകുട്ടികളിൽ സ്ഥിരമായ ദുർബലതയുടെ മനോഭാവം വളർത്തുന്നത് ഭാവിയിലെ ജീവശാസ്ത്രപരമായ മറ്റ് പ്രതിസന്ധികളോടുള്ള സമീപനത്തെ തന്നെ മാറ്റിമറിക്കും. പ്രത്യേകിച്ച് ഗർഭധാരണവും പ്രസവവും സംബന്ധിച്ച ഭയം വർദ്ധിക്കും. പ്രകൃതിപരമായ ശാരീരിക പരിവർത്തനങ്ങളോട് സ്വമേധയാ പൊരുതാൻ തയ്യാറാകാത്ത മനോഭാവം, ഗർഭകാലത്തെ അസ്വസ്ഥതകളെയും പ്രസവാനന്തര ഡിപ്രഷനെയും (postpartum depression) കൂടുതൽ രൂക്ഷമാക്കും. ഗവേഷണങ്ങൾ സൂചിപ്പിക്കുന്നത്, ജീവിതത്തിലെ സ്വാഭാവിക ബുദ്ധിമുട്ടുകളെ നേരിടാനുള്ള മാനസിക ശക്തി കുറവുള്ള സ്ത്രീകളിൽ പ്രസവാനന്തര ഡിപ്രഷൻ റിസ്ക് ഗണ്യമായി ഉയരുമെന്നാണ്. ഇത് വ്യക്തിപരമായ ദുഃഖം മാത്രമല്ല, കുട്ടികളുടെ വികാസത്തെയും കുടുംബഘടനയെയും ദീർഘകാലത്തേക്ക് ബാധിക്കുന്ന ഫലമുണ്ടാക്കും.


ഈ വിക്ടിമ്ഹുഡ് സംസ്കാരം തലമുറകളിലേക്ക് വ്യാപിക്കുന്നതോടെ സമൂഹത്തിന്റെ മൊത്തം റെസിലിയൻസ് തകരും. പെൺകുട്ടികൾ പ്രകൃതിയുടെ സ്വാഭാവിക പോരാട്ടങ്ങളോട് സന്നദ്ധരാകാത്തത് അവരുടെ ഭാവി ജീവിത നിലവാരത്തെയും മാനസിക ദൃഢതയെയും ഗുരുതരമായി ബാധിക്കും. ഫലമോ, കൂടുതൽ ആശ്രിതത്വവും മാനസിക പ്രശ്നങ്ങളും നിറഞ്ഞ ഒരു തലമുറ.


യാഥാർത്ഥ്യം നേരിടുകയാണ് യഥാർത്ഥ സഹാനുഭൂതി. പെൺകുട്ടികളുടെ ആരോഗ്യം മെച്ചപ്പെടുത്താൻ വേണ്ടത് ലീവല്ല, മറിച്ച് സ്കൂളുകളിലെ മികച്ച സാനിറ്ററി സൗകര്യങ്ങൾ, സാനിട്ടറി പാഡുകൾ, വികാരത്തേക്കാൾ യാഥാർഥ്യത്തിൽ ഊന്നിയുള്ള മെൻസ്ട്രുവേഷൻ വിദ്യാഭ്യാസം, ശരിയായ പോഷണ പരിപാടികൾ എന്നിവയാണ്. ജപ്പാൻ, സ്പെയിൻ തുടങ്ങിയ രാജ്യങ്ങളിലെ പരീക്ഷണങ്ങൾ പോലും മിക്സഡ് റിസൾട്ടുകളാണ് കാണിക്കുന്നത്. ലോകത്തെ പ്രധാനപ്പെട്ട ഒരു രാജ്യത്തും വ്യാപകമായോ വിജയകരമായോ നടപ്പിലാക്കിയിട്ടില്ലാത്ത വിഢിത്തമായ ഒരു പരിപാടി ആണ് കേരളത്തിൽ നടപ്പിലാക്കാൻ പോകുന്നത്.


ജീവശാസ്ത്രപരമായ ഡിസെബിലിറ്റി മോഡലിലൂടെയല്ല. കേരളത്തിലെ പെൺകുട്ടികൾക്ക് യഥാർത്ഥ ശാക്തീകരണം വേണമെങ്കിൽ, ഈ പോപ്പുലിസ്റ്റ് നയം പുനഃപരിശോധിക്കണം. സയൻസിനെയും മനോവിജ്ഞാനത്തെയും അടിസ്ഥാനമാക്കി തീരുമാനങ്ങൾ എടുക്കുക. സഹാനുഭൂതി യാഥാർത്ഥ്യബോധത്തോട് കൂടിയിരിക്കുമ്പോൾ മാത്രമേ ഫലപ്രദമാകൂ.


ഇത്രയും കാലം പെൺകുട്ടികളും സ്ത്രീകളും ആർത്തവത്തെ നേരിട്ടതുപോലെ അല്ലെങ്കിൽ അതിനേക്കാൾ ശക്തമായ നേരിടാൻ പെൺകുട്ടികള് സ്വമേധയാ തയ്യാർ ആകുമ്പോൾ ആണ്; കൂടുതൽ സ്ഥിരതയും പക്വതയും ധൈര്യവും ജീവിതത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ശരിയായ കാഴ്ചപ്പാടും രൂപപ്പെടുന്നത്. അതുകൊണ്ട്, രക്ഷകർത്താക്കളും വിദ്യാർത്ഥിനികളും ഈ പരിപാടി തള്ളിക്കളഞ്ഞു, യാഥാർഥ്യത്തെ നേരിട്ട് അവരുടെ ജീവിത്തിന്റെ അർത്ഥം കണ്ടെത്താൻ ശ്രമിക്കുന്നതാണ് ധൈര്യം ഉള്ള ഒരു തലമുറ വാർത്തെടുക്കുന്നതിന് നല്ലത്.


Nithin A.F.

No comments: